Nelly P. Stromquist, en una ponencia presentada en el taller sobre seguimiento a la Conferencia Internacional de Educación de Adultos/as, señala:
Al reflexionar sobre la educación que ofrecen las ONG’s feministas, debemos considerar tanto la educación formal que ellas dan a través de sus programas y cursos, como la educación informal que ellas proporcionan a sus propias miembras, por medio de los procesos de reflexión, diagnóstico, y movilización política en los que se involucran.

Las mujeres se benefician de los nuevos espacios públicos y sociales que constituyen las ONG’s de mujeres: aprenden a través de sus programas explícitos de educación formal; aprenden también a través de la educación informal que transmite experiencias de organización y movilización, las cuales aproximan a las mujeres hacia formas democráticas de participación, hacia la mejoría de sus habilidades para identificar y definir problemas, para ampliar sus destrezas analíticas, y finalmente para desarrollar una capacidad para formular discursos y visiones alternativas ( Nelly P. Stromquist, 1998).

Es importante revisar la experiencia educativa del Centro Regional de la Red Mujeres del Bajío a la luz de este análisis, ya que además de la capacitación y asesoría permanente que da a las empresas sociales para su creación y consolidación, la iniciativa de aglutinar a los grupos en una organización regional constituye también para sus socias un ámbito importante de aprendizaje y transformación.

En sus proyectos, el CEREMUBA utiliza una metodología participativa que lleva a las propias mujeres a orientar y definir las acciones de todas las etapas, con un mínimo de apoyo. De esta forma, pueden apropiarse progresivamente del conjunto de tareas que son necesarias para instalar y desarrollar sus empresas. El Centro maneja una serie de herramientas entre las que cabe destacar:

• La planeación estratégica, de acuerdo con la secuencia de planear - hacer - verificar - ajustar (PHVA).
• La participación directa de las involucradas en la definición de su proyecto, en el estudio de mercado, en la gestión del financiamiento, en la concertación con todas las partes interesadas, etc.
• La secuencia de talleres sobre proceso de mejoramiento continuo de la calidad (PMC), que empieza por un autodiagnóstico y llega hasta la definición de acciones de mejora empresarial por parte del grupo, partiendo de su realidad y de la demanda de su clientela.

El programa anual de contabilidad para las empresas de la Red contiene tres elementos importantes:

1. La asesoría a las tesoreras de cada empresa para revisar sus controles administrativos, conciliar las cuentas de los libros, generar los documentos faltantes y hacer los inventarios

2. La elaboración de las pólizas y estados financieros de todas las empresas y proyectos en un paquete de contabilidad computarizado que facilita la asesoría y la capacitación.

3. La realización de dos talleres de capacitación sobre interpretación de estados financieros. En el primero se explican las principales partidas de un balance y de un estado de resultados; las participantes trabajan con sus propios estados financieros, respondiendo a preguntas sencillas sobre las cuentas de activo, pasivo y capital, para que entiendan su significado y detecten las utilidades o pérdidas del año y de los ciclos anteriores. En el segundo, las mismas compañeras analizan sus auxiliares, identificando sus mayores gastos y recreando su estado de resultados mediante un cuestionario sobre ingresos y egresos, para finalmente sacar propuestas específicas de reducción de costos y/o aumento de ingresos.

El CEREMUBA se ha especializado en los siguientes temas:

• Autodiagnóstico empresarial.
• Definición y elaboración de proyectos productivos.
• Figuras asociativas y reglamentos.
• Controles administrativos en las empresas.
• Costos de producción y precios de venta.
• Interpretación de estados financieros.
• Planeación estratégica.
• Proceso de mejoramiento continuo de la calidad (PMC).
• Cajas de ahorro y préstamos.
• Los derechos humanos de la mujer-

Da consultorías sobre:

• Elaboración de proyectos productivos y de inversión.
• Instalación de sistemas contables y formulación de estados financieros.
• Acompañamiento en el proceso de desarrollo empresarial.
• Gestión de Registros Agrarios, trámites ante la Secretaría de Hacienda y Crédito Público.
• Quejas por violación a los derechos humanos.
• Solicitudes de pensión alimenticia o búsqueda de desaparecidos en Estados Unidos.

Su planteamiento va más allá que la acción institucional en la medida que no se limita a intervenciones coyunturales y asistenciales, fomenta un proceso autogestivo permanente, con una concepción de género que parte del análisis de las carencias de las mujeres rurales, en términos de educación, salud y autoestima.

Para el equipo, la capacitación y formación destinada a los grupos de mujeres es un eje fundamental del trabajo y un medio para alcanzar sus objetivos: La capacitación es una manera de concretar la profesionalización de las mujeres, es la actividad que cohesiona a la Red y permite a su Centro tener presencia y estar cerca de los grupos. Fuera de las compañeras con las que trabajamos, en las instituciones, y en otras organizaciones sociales nos identifican como capacitadoras o facilitadoras de servicios.

El CEREMUBA entiende por formación toda acción que realizan con las mujeres, además de los talleres formales. Las asesorías y los intercambios de experiencias también son espacios educativos, sus resultados se comparten y reinterpretan conjuntamente. Todas estas intervenciones están esencialmente orientadas a conseguir cambios en las mujeres, en sus grupos y en su entorno.

El CEREMUBA adecúa una serie de métodos sencillos para que las participantes asimilen los contenidos y los vayan recreando. Al principio de una sesión, centra el tema antes de pasar al trabajo grupal. Los aportes se retoman en rotafolios para rescatar el proceso de aprendizaje que se va construyendo y evaluarlo a fines del taller.

Hablando de lo que consideran fundamental, las asesoras dicen: Cuidar que haya una devolución de lo que los grupos van elaborando, bien sea durante las capacitaciones concretas y específicas o en el seguimiento al desarrollo de sus empresas. No siempre nos resulta por diferentes razones, pero siempre tratamos de vincular los temas con la problemática, partimos de ella y le buscamos alternativas.

Por otro lado, el CEREMUBA no da toda la capacitación, a veces se limita a ayudar a clarificar la demanda de las mujeres y buscar a las personas adecuadas para responder satisfactoriamente a sus expectativas. Un ejemplo de ello fueron los cursos sobre engorda de ovinos que impartieron dos veterinarios en Puruagua o el taller Maternidad, salud reproductiva y derechos de la Mujer que impartió el Programa de Mujer Trabajadora de GEM , en 1997, el cual representó un espacio donde las socias de la Red pudieron ver y analizar su situación como mujeres, distinguir los aspectos que vienen de la subordinación de género y conocer sus derecho; les permitió encontrarse en un terreno diferente al de la empresa y reconocerse como mujeres, cada una con una historia personal, distinta a la del grupo.

RESULTADOS DEL TRABAJO DE CAPACITACIÓN

• Las empresas de la Red cuentan con estados financieros y reglamentos que les sirven para gestionar créditos, fundamentar nuevos proyectos y tomar decisiones operativas más objetivas.
• La metodología empleada facilita la apropiación de conceptos técnicos que en un principio resultaban difíciles y ahora se manejan con naturalidad, particularmente en materia de contabilidad y de cajas de ahorro.
• Las mujeres van perdiendo, poco a poco, el miedo a hablar y participar. Antes, casi las teníamos que obligar a que dieran su opinión, ahora se quitan la palabra...
• Les gusta aprender: Algunas compañeras se refieren a las capacitaciones como algo placentero, ya ni siquiera como una inversión y menos como un costo.

DIFICULTADES DEL TRABAJO DE CAPACITACIÓN

La principal dificultad consiste en juntar a los grupos: A las mujeres les cuesta trabajo salir de su comunidad, ponen obstáculos de distinto tipo.

Para muchas, el hecho de que los esposos estén en Estados Unidos representa una dificultad para moverse; por un lado, ellos siguen muy pendientes de lo que hacen y presionan a distancia vía telefónica; por el otro, ellas quedan bajo la autoridad de los suegros o los cuñados, quienes, en muchos casos, ejercen un control mayor que el del mismo marido. Por último, la gente les critica: Como él esta allá, ella va a donde quiere. Para las mujeres, romper con esta tradición no es fácil.

Finalmente, las asesoras del CEREMUBA recalcaron que era importante ubicar el rol de la capacitación: No resuelve todo, tiene que ir acompañada de otros aspectos. Esta observación también la hacemos a los grupos, para no generar falsas expectativas.