La segmentación que se observa en la enseñanza media se profundiza en el ámbito de la capacitación profesional, tanto si ésta requiere de haber cursado estudios medios o únicamente de nivel básico. Es decir, lejos de encontrar en la capacitación una vía para readecuar la formación previa, de cara al ingreso en el mercado de trabajo, las mujeres profundizan su segmentación cuando se preparan en el actual sistema.

El 80% de las mujeres que se capacitaron en 1991, lo hicieron en actividades tradicionalmente femeninas, como corte y confección, cuidado de enfermos, artesanía, etc., donde fueron entre el 70% y el 100% de los asistentes. El 20% restante se capacitó en cursos con participación masculina paritaria: hotelería, ayudante de contador, digitación de computación, etc.

En los cursos tradicionalmente masculinos, que son casi el 70% de los impartidos, hay una virtual ausencia de mujeres: desde electricidad (el 9%) hasta los oficios regulares, como carpintería, mecánica, gasfitería, albañilería, etc., donde no se registró mujer alguna.

 

CAPACITACIÓN PROFESIONAL FEMENINA SEGÚN TIPO DE CURSO, 1991

Fuente: SENCE, Ministerio de Trabajo y Previsión Social, 1991