El sistema educativo chileno se ha desarrollado a través de recursos humanos que presentan una notable segregación por sexo: al concluir los años ochenta, las mujeres son claramente mayoritarias en educación preescolar y básica (89% y 70% respectivamente), participan paritariamente respecto de los varones en la enseñanza media (sobre el 50%) y son claramente minoritarias (un 22%) en el nivel universitario.

Así, a pesar de que muchas mujeres se orientan hacia el ámbito pedagógico, sucede en éste lo mismo que en otros planos de la vida social: las mujeres participan profesionalmente de manera amplia en las bases del sistema, pero su presencia se reduce conforme se asciende hacia los niveles superiores del mismo.

 

PARTICIPACIÓN FEMENINA EN LOS ESTAMENTOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA PREBÁSICA, BÁSICA, MEDIA Y UNIVERSITARIA, 1989

Fuente: Ministerio de Educación, Unidad de Estadística