Corno ocurre en el resto de América Latina, el sistema educacional argentino posee unos recursos humanos cuya distribución refleja no sólo la segmentación sexual del proceso educativo, sino también el hecho general de que en la sociedad las mujeres tienen amplia presencia en la base del sistema y mucho menor en su cumbre.

De acuerdo a la información disponible, en 1986 las mujeres eran casi la totalidad (99,5%) de los enseñantes del nivel preescolar y del nivel primario (91,7%), en torno a los dos tercios (66,3%) del secundario, y no llegaban a la mitad (47,3%) del nivel superior. Existe coincidencia acerca de que esa proporción se reduce en el ámbito específicamente universitario, pero no existen datos de cobertura nacional.